martes

BIOLOGÍA 1º

COLEGIO Nº5 D.E. 2º

Programa correspondiente al Ciclo Lectivo 2011

para alumnos regulares, pendientes y libres.

BIOLOGÍA 1

Ejes

Objetivos

Contenidos conceptuales

1.

Diferenciar sistemas naturales y artificiales utilizando los conocimientos sobre los componentes y las interacciones que se establecen entre ellos.

.Analizar a los seres vivos como sistemas abiertos identificando los intercambios de materia y energía que se producen entre ellos y el ambiente.

.Interpretar a los seres vivos como sistemas abiertos y complejos.

.Identificar los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema.

Composición, organización y metabolismo de los seres vivos.

.Unidad y diversidad de funciones y de estructuras.

. El ecosistema como modelo de estudio.

.Estructura del ecosistema, sus componentes.

2.

Explicar fenómenos relacionados con la estructura y las transformaciones de los materiales utilizando el modelo de las partículas.

Identificar similitudes y diferencias entre nutrición autótrofa y heterótrofa.

Analizar ejemplos de situaciones vinculadas con la cuestión ambiental atizando los conocimientos adquiridos.

La composición de los organismos. Estructura de la materia, modelo corpuscular.

Relación entre moléculas y átomos.

Obtención de materiales que aportan materia y energía a los seres vivos.

Los ciclos de materia y flujos de energía.

Redes y cadenas tróficas, representaciones para el estudio de las relaciones tróficas entre las poblaciones

3.

Identificar los niveles de organización: organismos, población, comunidad.

Identificar las distintas interacciones que se producen en un ecosistema, en una población y entre poblaciones distintas.

Interpretar las reacciones químicas como un proceso que involucra un reordenamiento de partículas.

Distinguir las modificaciones que se produjeron y se producen en los ambientes de la Tierra a lo largo de la historia y la dinámica actual de los ecosistemas.

Identificar algunos problemas vinculados a la contaminación y la responsabilidad del hombre frente a estos cambios.

Estructura del ecosistema, población, comunidad.

Dinámica de las poblaciones.

Interacciones dentro de una misma población y entre poblaciones distintas.

Respiración, función básica de todos los seres vivos.

Fotosíntesis, formas de representación.

Recursos naturales, renovables y no renovables. Concepto de sustentable, reciclable, huella ecológica, biodiversidad.

Energía, formas, energías limpias.

BIOLOGÍA 2º

COLEGIO Nº5 D.E. 2º

Programa correspondiente al Ciclo Lectivo 2011

para alumnos regulares, pendientes y libres.

BIOLOGÍA 2

Ejes

Objetivos generales

Contenidos conceptuales

1.

Reconocer y valorar la biodiversidad.

Analizar y reflexionar sobre los factores de riesgo que afectan la salud individual y comunitaria.

Favorecer una formación ética que promueva el descubrimiento y análisis de los comportamientos, valores y actitudes individuales y grupales.

Niveles de organización de la materia viva: celular, tisular, orgánica y sistemas de órganos.

Composición y estructura viral, clasificación de los virus. Infección viral, bacteriófagos, inmunidad.

Características de los seres vivos. La célula procariota y eucariota.

Reino Monera: bacterias, clasificación. Bacterias saprobias, parásitas y autótrofas.

2.


Reino Protista: características y función ecológica de las algas.

Protozoos, relación con la salud humana.

Los hongos, características.

Plantas celulares. Ciclo biológico de los musgos.

Invertebrados: clasificación. Alimentación, sistemas digestivos, respiratorio, tegumentario, excretor. Reproducción y desarrollo.

Artrópodos. Clasificación. Características generales. Órganos homólogos y análogos.

3.


Vertebrados: Clasificación. Características de los cordados. Integración de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio, tegumentario y excretor. Reproducción y desarrollo.

Mecanismos adaptativos de los reptiles. Su extinción. Selección natural.

La diversidad biológica como consecuencia de la evolución.

Teorías de la evolución.

Darwin. La selección natural.

BIOLOGÍA 3º

COLEGIO Nº5 D.E. 2º “Bartolomé Mitre”

Programa correspondiente al Ciclo Lectivo 2011

para alumnos regulares, pendientes y libres.

BIOLOGÍA 3

Ejes

Objetivos

Contenidos conceptuales

1. Células

Promover en los estudiantes la apreciación por la diversidad biológica y la comprensión de las relaciones entre estructura y función. Facilitar la comprensión acerca de la manifestación de todas las características de los seres vivos a nivel celular.

Concepto de célula. Teoría celular.

Características generales de las células. Diferencias entre células procariotas y eucariotas; concepto de compartimentalización. Estructuras y organelas. Pared celular. Membrana plasmática. Citoplasma y citosol. Mitocondrias. Plástidos; cloroplastos. Retículos endoplasmáticos liso y rugoso. Aparato de Golgi. Dictiosomas. Lisosomas. Vacuolas. Ribosomas. Citoesqueleto; cilias y flagelos; centríolos. Núcleo; envoltura nuclear; cromatina; cromosomas; nucléolo.

Composición química de las células. Componentes inorgánicos; agua. Componentes orgánicos; biomoléculas; Hidratos de carbono; mono-, oligo- y polisacáridos. Lípidos. Nucleótidos y ácidos nucleicos. Aminoácidos y proteínas. Funciones de la célula.

Metabolismo celular.

Anabolismo, catabolismo.

Incorporación de sustancias a la célula. Transporte pasivo. Difusión, ósmosis, plasmólisis, turgencia, transporte activo, fagocitosis, pinocitosis.

Funciones de relación. Irritabilidad. Locomoción.

Función de reproducción. Mitosis, etapas de la mitosis. Células haploides y diploides. Meiosis. Espermatogénesis y ovogénesis.

2. Tejidos

Mencionar las características principales de los tejidos.

Concepto de tejido. Clasificación. Tejidos animales y vegetales; tipos, características, estructura y funciones.

3. Sistema digestivo

Estimular el conocimiento del propio cuerpo, y la adopción de hábitos saludables.

Proceso digestivo; conceptos de alimento y nutriente. Aparato digestivo humano. Conceptos de digestión mecánica y química. Etapas; digestión bucal, gástrica, e intestinal. Absorción. Enzimas digestivas. Flora simbionte.

Breve comparación de aparatos digestivos de los vertebrados.

4. Sistema circulatorio

Estimular el conocimiento del propio cuerpo, y la adopción de hábitos saludables.

Sistema cardiovascular. Estructura y funciones del corazón. Ciclo cardíaco; automatismo cardíaco. . Arterias, venas y capilares; sistemas arterial y venoso; circuitos menor y mayor. Sangre; composición y funciones. Grupos sanguíneos; transfusión.

Breve comparación de aparatos circulatorios de los vertebrados.

5. Sistema respiratorio

Estimular el conocimiento del propio cuerpo, y la adopción de hábitos saludables

Vías respiratorias. Fosas nasales; faringe; laringe; tráquea; bronquios. Estructura de los pulmones.

El diafragma y la ventilación; mecánica respiratoria. Frecuencia respiratoria.

Intercambios gaseosos.

Breve comparación de aparatos respiratorios de los vertebrados.

6. Sistema urinario

Estimular el conocimiento del propio cuerpo, y la adopción de hábitos saludables

Estructura del riñón. Estructura del nefrón. La formación de orina. Factores que regulan el funcionamiento del riñón.

Breve comparación de aparatos urinarios de los vertebrados.